ქალთა ტექნოლოგიებში გაძლიერება საქართველოში და International Girls in ICT Day

ქალ­თა ტექ­ნო­ლო­გი­ებ­ში გაძ­ლი­ე­რე­ბა ის სა­ერ­თო მი­ზა­ნია, რომ­ლის გარ­შე­მოც დღეს მთე­ლი მსოფ­ლიო ერ­თი­ან­დე­ბა. ამ მიზ­ნის მი­საღ­წე­ვად და იმი­სათ­ვის, რომ ყვე­ლამ, სა­ხელ­მწი­ფო თუ კერ­ძო სექ­ტო­რის წარ­მო­მად­გენ­ლებ­მა, ასე­ვე თა­ვად ქა­ლებ­მა იგ­რძნონ, რამ­დე­ნად სა­ჭი­როა მათი გაძ­ლი­ე­რე­ბა და რამ­დე­ნად დიდი მიზ­ნე­ბის მიღ­წე­ვაა შე­საძ­ლე­ბე­ლი მათი მხარ­და­ჭე­რით, ყო­ვე­ლი წლის აპ­რი­ლის მე­ო­თხე ხუთ­შა­ბათს მთე­ლი მსოფ­ლიო International Girls in ICT Day-ს (სა­ინ­ფორ­მა­ციო და სა­კო­მუ­ნი­კა­ციო ტექ­ნო­ლო­გი­ებ­ში ქა­ლე­ბის სა­ერ­თა­შო­რი­სო დღე) აღ­ნიშ­ნავს. International Girls in ICT Day-ს დღის აღ­ნიშ­ვნის იდეა ITU-ს (United Nations International Telecommunication Union) ეკუთ­ვნის და ის მიზ­ნად ისა­ხავს, რომ ქა­ლებს ჰქონ­დეთ მეტი შე­საძ­ლებ­ლო­ბა გაძ­ლი­ერ­დნენ ტექ­ნო­ლო­გი­ე­ბის მი­მარ­თუ­ლე­ბით და კა­რი­ე­რუ­ლი გან­ვი­თა­რე­ბის მეტი შე­საძ­ლებ­ლო­ბა მი­ე­ცეთ სექ­ტორ­ში, რო­მე­ლიც მსოფ­ლი­ო­ში ყვე­ლა­ზე სწრა­ფი ტემ­პით იზ­რდე­ბა.

სა­ქარ­თვე­ლო­ში ქალ­თა ტექ­ნო­ლო­გი­ებ­ში გა­საძ­ლი­ე­რებ­ლად გარ­კვე­უ­ლი აქ­ტი­ვო­ბე­ბი ხორ­ცი­ელ­დე­ბა. ორ­გა­ნი­ზა­ტორ­თა შო­რის გა­მორ­ჩე­უ­ლია ბიზ­ნე­სი­სა და ტექ­ნო­ლო­გი­ე­ბის უნი­ვერ­სი­ტე­ტი, რო­მე­ლიც ქა­ლე­ბის ტექ­ნო­ლო­გი­ებ­ში გა­საძ­ლი­ე­რებ­ლად აქ­ტი­ვო­ბებს და­არ­სე­ბის დღი­დან ახორ­ცი­ე­ლებს. International Girls in ICT Day-ს წელს BTU გან­სა­კუთ­რე­ბუ­ლი ინი­ცი­ა­ტი­ვე­ბით უერ­თდე­ბა.

BTU-ს ორ­გა­ნი­ზე­ბით, ქალ­თა ტექ­ნო­ლო­გი­ე­ბის სფე­რო­ში გაძ­ლი­ე­რე­ბის­თვის და­საქ­მე­ბის ფო­რუ­მი გა­ი­მარ­თე­ბა. და­საქ­მე­ბის ფო­რუმ­ში მო­ნა­წი­ლე­ო­ბას მი­ი­ღე­ბენ ად­გი­ლობ­რი­ვი და სა­ერ­თა­შო­რი­სო ტექ­ნო­ლო­გი­უ­რი კომ­პა­ნი­ე­ბი, რომ­ლე­ბიც ქა­ლებს კა­რი­ე­რუ­ლი გან­ვი­თა­რე­ბის ფარ­თო შე­საძ­ლებ­ლო­ბებს მის­ცე­მენ. ფო­რუმ­ზე კომ­პა­ნი­ე­ბი წარ­მო­ად­გე­ნენ ვა­კან­სი­ებს, რომ­ლე­ბიც გუ­ლის­ხმობს და­საქ­მე­ბას რო­გორც ად­გი­ლობ­რივ, ისე სა­ერ­თა­შო­რი­სო და­საქ­მე­ბის ბა­ზარ­ზე, რო­გორც ფრი­ლან­სე­რად, ასე­ვე ად­გილ­ზე და­საქ­მე­ბის პერ­სპექ­ტი­ვით.

ქალ­თა და­საქ­მე­ბის ფო­რუ­მი BTU-ს ინი­ცი­ა­ტი­ვით უკვე მე­ო­რედ ჩა­ტარ­დე­ბა. პირ­ვე­ლად და­საქ­მე­ბის ფო­რუ­მი უნი­ვერ­სი­ტე­ტის კი­დევ ერთი პრო­ექ­ტის „კო­დინ­გის სკო­ლა ქა­ლე­ბის­თვის“ ფარ­გლებ­ში ჩა­ტარ­და. ეს გახ­ლდათ ტექ­ნო­ლო­გი­ე­ბის მი­მარ­თუ­ლე­ბით 6-თვი­ა­ნი გა­დამ­ზა­დე­ბის პროგ­რა­მა, რომ­ლის ფარ­გლებ­შიც სრუ­ლი კურ­სი 250-მდე ბე­ნე­ფი­ცი­არ­მა, ხოლო მოკ­ლე­ვა­დი­ა­ნი ტრე­ნინ­გე­ბი – 2500-ზე მეტ­მა ქალ­მა გა­ი­ა­რა. კურ­სის გავ­ლის შემ­დეგ მათი და­საქ­მე­ბის მაჩ­ვე­ნე­ბე­ლი 75%-ია.

„კო­დინ­გის სკო­ლა ქა­ლე­ბის­თვის“ გახ­და Grace Hopper Award-ის გა­მარ­ჯვე­ბუ­ლი პროგ­რა­მის ნო­მი­ნა­ცი­ა­ში, გარ­და ამი­სა, პრო­ექ­ტმა ბრი­უ­სელ­ში გა­მარ­თულ სა­მიტ­ზე Emerging Europe სა­ერ­თა­შო­რი­სო სა­კონ­კურ­სო ნო­მი­ნა­ცი­ა­ში Future-proof Education Category ხმის უმ­რავ­ლე­სო­ბით გა­ი­მარ­ჯვა. „კო­დინ­გის სკო­ლა ქა­ლე­ბის­თვის“, რო­მე­ლიც 3 წლის წინ და­არ­სდა, BTU-ში ად­გი­ლობ­რი­ვი და სა­ერ­თა­შო­რი­სო პარტნი­ო­რე­ბის ჩარ­თუ­ლო­ბით ფუნ­ქცი­ო­ნი­რებს: აშშ-ის სა­ელ­ჩო სა­ქარ­თვე­ლო, გა­ე­როს ქალ­თა ორ­გა­ნი­ზა­ცია, სა­ქარ­თვე­ლოს ინო­ვა­ცი­ე­ბი­სა და ტექ­ნო­ლო­გი­ე­ბის სა­ა­გენ­ტო, ორ­გა­ნი­ზა­ცია “ქა­ლე­ბი მო­მავ­ლის­თვის’’, Microsoft, Women in Tech, ტექ­ნო­ლო­გი­ე­ბის სა­ერ­თა­შო­რი­სო ცენ­ტრე­ბი Webiz და Strategeast.

ამ­ჟა­მად კი ტექ­ნო­ლო­გი­ე­ბის სფე­რო­ში ქა­ლე­ბის მეტი ჩარ­თუ­ლო­ბის უზ­რუნ­ველ­ყო­ფის მიზ­ნით, BTU-ს ინი­ცი­ა­ტი­ვით, გა­ე­როს ქალ­თა ორ­გა­ნი­ზა­ცი­ი­სა და ნორ­ვე­გი­ის მთავ­რო­ბის მხარ­და­ჭე­რით, მას­შტა­ბუ­რი გა­დამ­ზა­დე­ბის პრო­ექ­ტი „500 ქალი ტექ­ში“ მიმ­დი­ნა­რე­ობს.

პრო­ექ­ტის ფარ­გლებ­ში მიმ­დი­ნა­რე­ობს შერ­ჩე­ულ ბე­ნე­ფი­ცი­არ­თა გა­დამ­ზა­დე­ბა მთე­ლი ქვეყ­ნის მას­შტა­ბით, სამ ეტა­პად: პირ­ვე­ლი ეტა­პი: თე­ბერ­ვა­ლი – ივ­ნი­სი, 2022; მე­ო­რე ეტა­პი: აგ­ვის­ტო – დე­კემ­ბე­რი, 2022 და მე­სა­მე ეტა­პი: დე­კემ­ბე­რი 2022 – აპ­რი­ლი, 2023. გა­დამ­ზა­დე­ბის კურ­სე­ბით სარ­გებ­ლო­ბის შე­საძ­ლებ­ლო­ბა აქვთ დამ­წყებ კან­დი­და­ტებს, ასე­ვე ტექ­ნო­ლო­გი­ე­ბის სფე­რო­ში გა­მოც­დი­ლე­ბის მქო­ნე პი­რებ­საც შემ­დე­გი მი­მარ­თუ­ლე­ბე­ბით: Front-End დე­ვე­ლოპ­მენ­ტი, Back-End დე­ვე­ლოპ­მენ­ტი & UI/UX დი­ზა­ი­ნი. აღ­ნიშ­ნუ­ლი კურ­სე­ბის გარ­და, პრო­ექ­ტის ფარ­გლებ­ში კან­დი­და­ტებს შე­საძ­ლებ­ლო­ბა აქვთ გა­ი­ა­რონ A დო­ნის და B დო­ნის ინ­გლი­სუ­რი ენის ინ­ტენ­სი­უ­რი კურ­სე­ბი.

ასე­ვე, ბე­ნე­ფი­ცი­ა­რებს შე­საძ­ლებ­ლო­ბა აქვთ მო­ნა­წი­ლე­ო­ბა მი­ი­ღონ კა­რი­ე­რულ ბუთ­ქემფში, რო­მე­ლიც მათ ტექ­ნო­ლო­გი­ურ სფე­რო­ში სა­მუ­შა­ოს მო­ძი­ე­ბის­თვის სა­ჭი­რო უნარ-ჩვე­ვებს შეს­ძენს. ბუთ­ქემ­ფის ფორ­მატ­ში ტრე­ნინ­გე­ბის თე­მა­ტი­კაა: ლი­დე­რო­ბა, გუნ­დუ­რი მუ­შა­ო­ბა, კრი­ტი­კუ­ლი აზ­როვ­ნე­ბა, შე­სა­ვა­ლი მე­წარ­მე­ო­ბა­ში, ბიზ­ნეს კო­მუ­ნი­კა­ცია და კა­რი­ე­რუ­ლი და­გეგ­მვა და Founders Gap Program. ბუთ­ქემ­ფის მო­ნა­წი­ლე ბე­ნე­ფი­ცი­ა­რებ­თან იმუ­შა­ვე­ბენ მენ­ტო­რე­ბი, რომ­ლე­ბიც მათ გა­უ­წე­ვენ კონ­სულ­ტა­ცი­ებს კა­რი­ე­რის და­გეგ­მვი­სა და შე­სა­ბა­მი­სი სა­მუ­შა­ოს მო­ძი­ე­ბის მი­მარ­თუ­ლე­ბით.

პრო­ექ­ტის გან­ხორ­ცი­ე­ლე­ბა­ში მო­ნა­წი­ლე­ო­ბენ სა­ქარ­თვე­ლო­ში არ­სე­ბუ­ლი მსხვი­ლი ად­გი­ლობ­რი­ვი და სა­ერ­თა­შო­რი­სო ორ­გა­ნი­ზა­ცი­ე­ბი, რომ­ლე­ბიც სხვა­დას­ხვა ეტაპ­ზე და სხვა­დას­ხვა კომ­პო­ნენ­ტში გა­და­ამ­ზა­დე­ბენ მო­ნა­წი­ლე­ებს და ითა­ნამ­შრომ­ლე­ბენ მათ­თან შემ­დგო­მი და­საქ­მე­ბის ხელ­შე­წყო­ბის მიზ­ნით. დღე­ის მდგო­მა­რე­ო­ბით, პრო­ექ­ტის პარტნი­ო­რი ორ­გა­ნი­ზა­ცი­ე­ბი არი­ან: GITA, TBC, Epam, Exadel, ExactPro, GeoSTQB, Noxtton, B2C, Phubber, Sambrela, Sweeft Digital, Travel Guide,Total Courage – Georgia, GCSD, Concept Digital, UPWAY.

ICT-ში (სა­ინ­ფორ­მა­ციო და სა­კო­მუ­ნი­კა­ციო ტექ­ნო­ლო­გი­ე­ბი) არ­სე­ბუ­ლი დის­ბა­ლან­სი, რომ­ლის აღ­მო­ფხვრა­საც BTU აქ­ტი­უ­რად ცდი­ლობს, პრობ­ლე­მაა არა მხო­ლოდ სა­ქარ­თვე­ლო­ში, არა­მედ მთელ მსოფ­ლი­ო­ში. დღეს ICT-ში და­საქ­მე­ბუ­ლი თუ მე­წარ­მე ქა­ლე­ბის კრი­ტი­კუ­ლი და­ნაკ­ლი­სია. უახ­ლე­სი მო­ნა­ცე­მე­ბით, მსოფ­ლი­ო­ში ქა­ლე­ბი სა­მუ­შაო ძა­ლის თით­ქმის ნა­ხე­ვარს ქმნი­ან. ტექ­ნო­ლო­გი­ებ­ში კი ვი­თა­რე­ბა რა­დი­კა­ლუ­რად გან­სხვა­ვე­ბუ­ლია. რად­გან ICT-ში არ­სე­ბუ­ლი სა­მუ­შაო ად­გი­ლე­ბის მხო­ლოდ 25%-ს იკა­ვე­ბენ ქა­ლე­ბი. ამის მი­ზე­ზი არის მითი, რომ ბი­ჭე­ბი უკე­თე­სად ით­ვი­სე­ბენ STEM-ს, ვიდ­რე ქა­ლე­ბი. ეს კი მარ­თლაც მი­თია, რომ­ლის არ­სე­ბო­ბა­საც ხელს უწყო­ბენ რო­გორც სკო­ლე­ბი, ისე უნი­ვერ­სი­ტე­ტე­ბი.

რე­ა­ლუ­რად, ქა­ლებს, რომ­ლე­ბიც საქ­მი­ა­ნო­ბენ ICT-ში, შე­უძ­ლი­ათ შექ­მნან უკე­თე­სი ჯან­დაც­ვა, უკე­თე­სი გა­რე­მოს დაც­ვა, უკე­თე­სი კო­მუ­ნი­კა­ცი­ე­ბი, უკე­თე­სი გა­ნათ­ლე­ბა. მათ აქვთ შე­საძ­ლებ­ლო­ბა იმუ­შა­ონ ყვე­ლა­ზე გა­სა­ო­ცარ პრო­ექ­ტებ­ზე, რო­მე­ლიც შე­გიძ­ლი­ათ წარ­მო­იდ­გი­ნოთ. ქა­ლე­ბი, რომ­ლე­ბიც ის­წავ­ლი­ან ICT-ს, გა­მო­ი­მუ­შა­ვე­ბენ მეტ ხელ­ფასს და კა­რი­ე­რუ­ლი გან­ვი­თა­რე­ბის უკე­თე­სი შე­საძ­ლებ­ლო­ბე­ბი ექ­ნე­ბათ.

International Girls in ICT Day-ს აღ­ნიშ­ვნის მი­ზა­ნია, სა­ხელ­მწი­ფო და კერ­ძო სექ­ტო­რის წარ­მო­მად­გენ­ლებ­მა იგ­რძნონ სა­ჭი­რო­ე­ბა და მეტი შე­საძ­ლებ­ლო­ბა მის­ცენ ქა­ლებს, რომ მათ ICT მი­მარ­თუ­ლე­ბით მი­ი­ღონ გა­ნათ­ლე­ბა და წარ­მა­ტე­ბით და­საქმდნენ. მე­ო­რე მხრივ კი, თა­ვად ქა­ლებს უნდა გა­უჩ­ნდეთ სურ­ვი­ლი და მო­ტი­ვა­ცია, რომ ICT -ში აი­მაღ­ლონ უნა­რე­ბი და და­საქმდნენ ან მე­წარ­მე­ე­ბი გახ­დნენ. ქა­ლე­ბის ICT-ში გაძ­ლი­ე­რე­ბა მო­სახ­ლე­ო­ბის ეროვ­ნულ დო­ნე­ზე სო­ცი­ა­ლურ-ეკო­ნო­მი­კუ­რი გაძ­ლი­ე­რე­ბის აქ­სე­ლე­რა­ტო­რიც კი შე­იძ­ლე­ბა გახ­დეს.